Buku ini disusun sebagai salah satu referensi bagi mahasiswa, guru, dosen, peneliti, dan praktisi pendidikan dalam memahami hakikat, karakteristik, jenis, prinsip desain, pengembangan, implementasi, evaluasi, serta tren media pembelajaran fisika. Penyusunan buku ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan media pembelajaran yang tepat dalam membantu peserta didik memahami konsep-konsep fisika yang bersifat abstrak sehingga proses pembelajaran menjadi lebih
efektif, interaktif, bermakna, dan sesuai dengan perkembangan teknologi pendidikan di era digital.