Al-Qur’an merupakan kitab suci dalam ajaran Islam yang diyakini sebagai wahyu Allah Swt. yang diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw. melalui perantaraan Malaikat Jibril secara bertahap sesuai kebutuhan umat manusia. Secara bahasa, Al-Qur’an berasal dari kata qara’a yang berarti “membaca” atau “bacaan,” yang menunjukkan bahwa Al-Qur’an tidak hanya untuk dipahami secara tekstual, tetapi juga untuk direnungkan dan diamalkan dalam kehidupan. Secara istilah, Al-Qur’an dipahami sebagai kalam Allah yang memiliki kemukjizatan, ditulis dalam mushaf, diriwayatkan secara mutawatir, dan membacanya bernilai ibadah (al-Qaththan, 2005). Kandungannya mencakup petunjuk hidup yang komprehensif, meliputi aspek akidah, syariah, akhlak, serta prinsip-prinsip kehidupan sosial, termasuk dalam bidang pendidikan dan manajemen, sehingga menjadi sumber utama dalam membangun peradaban yang berlandaskan nilai-nilai ilahiah.
Selain itu, buku dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan paradigma manajemen pendidikan yang tidak hanya bersifat teknokratis, tetapi juga berakar kuat pada nilai-nilai spiritual dan etika Islam. Dalam realitasnya, praktik manajemen pendidikan sering kali terlepas dari dimensi wahyu, padahal Al-Qur’an dan Hadis telah memberikan prinsip-prinsip fundamental yang komprehensif, seperti perencanaan (tadbir), pengorganisasian (tanzhim), pelaksanaan (tanfidz), dan pengawasan (muraqabah). Oleh karena itu, buku ini berusaha menghadirkan tafsir tematik yang mengaitkan konsep-konsep manajemen modern dengan ajaran Islam secara integratif dan kontekstual.