Buku Dasar-Dasar Pengajaran Bahasa Inggris: Teori dan Praktik membahas konsep fundamental dalam pengajaran bahasa Inggris (English Language Teaching/ELT) yang mengintegrasikan aspek linguistik, psikologi, pedagogi, dan teknologi pendidikan. Pengajaran bahasa Inggris dipahami sebagai bidang interdisipliner yang tidak hanya menekankan penguasaan struktur bahasa, tetapi juga kemampuan komunikasi yang bermakna dalam berbagai konteks. Selain itu, buku ini menjelaskan peran penting bahasa Inggris dalam konteks global dan lokal, serta tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing di berbagai negara, termasuk Indonesia.

Selanjutnya, buku ini menguraikan berbagai pendekatan, metode, dan strategi yang digunakan dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Pembahasan mencakup pengembangan empat keterampilan berbahasa utama, yaitu listening, speaking, reading, dan writing, yang sebaiknya diajarkan secara terpadu agar mencerminkan penggunaan bahasa dalam kehidupan nyata. Selain itu, buku ini juga menjelaskan teknik pembelajaran yang efektif, seperti strategi membaca, pengembangan kemampuan berbicara, serta tahapan pengajaran keterampilan menyimak yang melibatkan tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi pemahaman peserta didik.

Pada bagian akhir, buku ini menyoroti pentingnya evaluasi pembelajaran, penggunaan media dan teknologi pendidikan, serta manajemen kelas dalam pengajaran bahasa Inggris. Guru dituntut untuk memiliki kompetensi linguistik, pedagogis, profesional, dan sosial agar mampu menciptakan pembelajaran yang efektif, komunikatif, dan berpusat pada peserta didik. Melalui pendekatan yang reflektif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi serta kebutuhan pembelajar, buku ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi mahasiswa, guru, dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pengajaran bahasa Inggris secara kontekstual dan berkelanjutan.