Pendidikan adalah suatu pembelajaran yang biasanya diajarkan oleh seorang perantara kepada orang yang membutuhkan ilmu. Seorang perantara tersebut bisa juga diartikan sebagai seorang guru, bisa juga secara otodidak. Banyak cara untuk menyampaikan pendidikan (pembelajaran) kepada anak. Sebagai guru, harus pandai menyampaikan pembelajaran kepada anak asuhnya, terlebih kepada anak usia dini. Dibutuhkan kesabaran untuk mengajar anak usia dini karena mereka masih butuh banyak bimbingan dan perhatian. Jika kita tidak bisa menghadapinya dengan sabar maka kita sendiri yang akan terkena akibatnya (Ula & Etivali, 1992). Pendidikan anak usia dini pada hakikatnya adalah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh atau menekankan pengembangan seluruh aspek kepribadian anak (Amini, 2014). PAUD adalah upaya pemberian stimulasi, pembimbingan, pengasuhan, dan kegiatan pembelajaran yang menghasilkan kemampuan dan keterampilan pada anak (kompetensi). Menurut Undang- PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 2 undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab 1, Pasal 1, butir 14 dinyatakan bahwa “Pendidikan Anak Usia Dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan ruhani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut”. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan suatu bentuk layanan pendidikan yang diberikan kepada anak sejak usia dini dengan tujuan membantu proses pertumbuhan dan perkembangan mereka secara optimal. Pendidikan ini dirancang untuk memberikan berbagai rangsangan yang dapat mendukung perkembangan seluruh aspek kepribadian anak, baik dari segi fisik, kognitif, bahasa, sosial-emosional, moral, maupun kreativitas. Oleh sebab itu Pendidikan anak usia dini (PAUD) berperan penting sebagai dasar dalam mempersiapkan anak untuk memasuki jenjang pendidikan berikutnya. Pendidikan anak usia dini (PAUD) yang ideal adalah pendidikan yang bukan hanya berfokus pada pencapaian hasil belajar akademik, akan tetapi juga memberikan perhatian yang seimbang terhadap perkembangan karakter, emosional, dan sosial anak. Melalui berbagai kegiatan yang telah disesuaikan dengan tahapan perkembangannya, PAUD berperan dalam menanamkan nilai-nilai moral, membangun rasa empati, serta melatih kemampuan saat berinteraksi serta bekerja sama PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 12 dengan orang lain sejak usia dini. Dengan demikian, anak tidak hanya tumbuh menjadi individu yang cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki kepribadian yang baik, peduli terhadap lingkungan sekitar, dan mampu beradaptasi dalam kehidupan bermasyarakat Anak usia dini merupakan individu yang berada pada rentang usia 0–8 tahun yang sedang mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat. Masa ini sering disebut sebagai golden age (masa keemasan), karena pada periode ini perkembangan otak, fisik, bahasa, sosial, emosional, moral, dan kognitif berlangsung secara optimal. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar kapasitas kecerdasan manusia berkembang pada masa awal kehidupan sehingga stimulasi yang tepat sangat diperlukan. Pemahaman terhadap karakteristik perkembangan anak usia dini menjadi hal yang sangat penting bagi pendidik, orang tua, maupun pihak yang terlibat dalam pengasuhan anak. Dengan memahami karakteristik tersebut, proses pendidikan dan pengasuhan dapat disesuaikan dengan kebutuhan serta tahapan perkembangan anak sehingga mampu mendukung tumbuh kembang yang optimal.