Isi buku ini mencakup pembahasan tentang pengenalan psikologi belajar mengajar, teori belajar dan implikasinya dalam mengajar, strategi mengajar yang efektif, pengembangan kurikulum dan materi pembelajaran, menghadapi keragaman dan kebutuhan khusus di dalam kelas, manajemen kelas dan disiplin, pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif, dan refleksi dan pengembangan profesional guru.